Poellhuber, Desmarais et Ronzon, EIAH 2025, projet LAVIA (Université de Montréal). Lien vers l’article
Un assistant pédagogique à base d’IA aide les nouveaux enseignants à analyser leur cours, formuler des objectifs d’apprentissage et construire un tableau d’alignement pédagogique qui sert de base au plan de cours. Les chercheurs ont testé deux versions du prototype auprès de cinq personnes, puis de quatre enseignants débutants, avec pensée à voix haute, questionnaire et entrevue. L’outil est jugé utile pour structurer les idées et nourrir la réflexion, et la deuxième version est mieux perçue. Il l’est moins pour des enseignants expérimentés ou des plans de cours déjà avancés. L’échantillon est très petit. Un déploiement plus large était prévu à l’automne 2025 dans le programme de formation des nouveaux enseignants.
Intérêt pour la Direction de la formation : exemple d’assistant IA pour rédiger objectifs d’apprentissage et plan de cours, au cœur de l’ingénierie pédagogique.
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